Validación de instrumento para la detección de adolescentes con sobrepeso en la escuela / Validação de instrumento para o screening de adolescentes com excesso de peso na escola / Instrument validation for screening of adolescents with overweight at school
Enferm. glob
; 15(43): 321-330, jul. 2016. tab
Article
in Spanish
| IBECS
| ID: ibc-153692
Responsible library:
ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
El objetivo fue validar el contenido del instrumento de enfermería para la detección de adolescentes con sobrepeso en la escuela. Estudio metodológico llevado a cabo en tres etapas creación del «Formulario para la detección de adolescentes con sobrepeso en la escuela»; evaluación psicométrica por especialistas; modificación del instrumento de acuerdo con las recomendaciones. Las pruebas estadísticas de Kappa y Chi-Quadrado fueron utilizadas en el análisis. Las frecuencias positivas de los criterios psicométricos fueron ≥80%, con algunas diferencias de concordancia entre los especialistas (p<0,001). Algunos criterios presentaron pobre concordancia (k=0,20-0,39) y otros sin concordancia (k=0). El ítem de evaluación física tuvo valor Kappa 1 em todos los criterios. Después de hacer las alteraciones, todos los criterios tuvieron alta concordancia (K=1), con exención del ítem «Perfil sociodemográfico y datos generales». El instrumento fue considerado de contenido válido y útil para la identificación del diagnóstico de enfermería de sobrepeso y para la implementación del proceso de enfermería en esa población (AU)
RESUMO
Objetivou-se validar o conteúdo de instrumento para uso do enfermeiro no screening de adolescentes com excesso de peso na escola. Estudo metodológico realizado em três etapas construção do «Formulário para o screening de adolescentes com excesso de peso na escola»; avaliação do Formulário por especialistas, segundo critérios psicométricos; modificação do Formulário conforme os pareceres. Utilizaram-se os testes Kappa e Qui-Quadrado. Os critérios psicométricos atingiram frequências ≥80% de respostas positivas, com diferença entre os especialistas (p<0,001). Alguns critérios apresentaram fraca concordância (k=0,20-0,39) ou nenhuma concordância (k<0). O item sobre avaliação física obteve valor Kappa 1 em todos os critérios. Após as alterações no Formulário, todos os critérios atingiram alta concordância (k=1), exceto o item «Perfil sociodemográfico e dados gerais». O instrumento foi considerado válido quanto ao conteúdo e útil para a identificação do diagnóstico de enfermagem excesso de peso, podendo impactar na implementação do processo de enfermagem nessa população (AU)
ABSTRACT
The aim was to validate the content of a nursing instrument for the screening of overweight adolescents in schools. Methodological study conducted in three phases construction of the «Overweight Screening Form for Adolescents in Schools»; psychometric evaluation by specialists; modification of instrument according to specialists suggestions. The Kappa and Chi Square tests were used in the analysis. The frequency of positive responses for the psychometric criteria was ≥80%, with some agreement differences among the specialists (p<0,001). Some criteria presented low agreement (k=0,20-0,39) or no agreement (k=0). The physical evaluation item obtained a Kappa 1 in all criteria. After Form alterations were made, all criteria reported high agreement (k=1), except for «Sociodemographic profile and general data». The instrument was considered to have content validity and useful for the identification of nursing diagnosis of overweight adolescents. It can serve as a tool in the implementation of the nursing process with this population (AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Psychometrics
/
Nursing Diagnosis
/
Overweight
/
Obesity
Type of study:
Diagnostic study
/
Practice guideline
/
Prognostic study
/
Screening study
Limits:
Adolescent
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Spanish
Journal:
Enferm. glob
Year:
2016
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad Estadual de Paraíba/Brasil
/
Universidad Federal de Rio Grande do Norte/Brasil