Estigma en personas con enfermedad mental desde el punto de vista de estudiantes de Grado de Enfermería y Fisioterapia / Stigma in persons with mental conditions from the point of view of Nursing and Physical Therapy undergraduate students

RESUMEN

Objetivo: describir la percepción que tienen los estudiantes de Ciencias de la Salud acerca de las personas con problemas de salud mental e identificar los factores que se relacionan con dichas atribuciones. Método: estudio descriptivo transversal llevado a cabo en 2018. La muestra estaba formada por estudiantes de Enfermería y Fisioterapia del Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija de Madrid (España). Se recopilaron variables identi- ficativas del sujeto de estudio y se utilizó el cuestionario de Atribución AQ-27, que consta de 27 ítems y nueve factores que informan sobre responsabilidad, piedad, ira, peligrosidad, miedo, ayuda, coacción, segregación y evitación. Se realizaron análisis uni y bivariantes. Resultados: participaron 262 estudiantes de Ciencias de la Salud, 67,8% (n= 177) del Grado de Enfermería y 32,2% (n= 84) del Grado de Fisioterapia. El 77,4% (n= 202) era mujer. La edad osciló entre 18-45 años. El 9,3% tenía formación en salud mental, el 9,9% experiencia laboral en el área, el 23,3% presentó antecedentes familiares en trastornos de salud mentaly el 7% antecedentes personales. Los valores medios (desviación estándar) más altos los presentaron en los factores "ayuda" 7,66 (1,37), "coacción" 6,56 (1,62) y "piedad" 6,51 (1,36). Los más bajos en "ira" 3,41 (1,79) y "responsabilidad" 2,50 (1,35). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p< 0,05) en ira y ayuda respecto al título de Grado; en segregación respecto a la formación previa en salud mental; y en peligrosidad, miedo, ayuda, segregación y evitación respecto a antecedentes personales en salud mental. Conclusiones: los estudiantes de Ciencias de la Salud destacan en las dimensiones de ayuda, piedad y coacción; y obtienen valores más bajos en ira y responsabilidad. La formación previa en salud mental influye sobre el factor segregación. La presencia de antecedentes personales en salud mental influye sobre los factores miedo, peligrosidad, ayuda, segregación y evitación

ABSTRACT

Objective: to describe the perception by Health Sciences students of persons with mental health problems, and to identify the factors associated with said attributions. Method: a descriptive cross-sectional study conducted on 2018. The sample included Nursing and Physical Therapy students from the Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija from Madrid (Spain). Identification variables of the study subject were collected, and the AQ-27 Attribution Questionnaire was used, which consists of 27 items and nine factors informing about Blame, Anger, Pity, Dangerousness, Fear, Help, Segregation, Coercion and Avoidance. Univariate and bivariate analyses were carried out. Results: the study included the participation of 262 Health Sciences students: 67.8% (n= 177) from Nursing and 32.2% (n= 84) from Physical Therapy; 77.4% (n= 202) were female. There was an 18-to-45-year-old age range; 9.3% had mental health training, 9.9% had working experience in the area, 23.3% presented a family background with mental health disorders, and 7% had a personal background. The highest mean values (standard deviation) were present in the following factors: "help" with 7.66 (1.37), "coercion" with 6.56 (1.62), and "pity" with 6.51 (1.36). The lowest values (p≤ 0.05) were found in "anger" with 3.41 (1.79) and "blame" with 2.50 (1.35). Statistically significant differences were found in Anger and Help in terms of the type of degree; in Segregation in terms of previous training in Mental Health; and in Dangerousness, Fear, Help, Segregation and Avoidance in terms of personal mental health background. Conclusions: Health Sciences students stood out in the Help, Pity and Coercion dimensions, and obtained lower values in Anger and Blame. Previous training in mental health had impact on the Segregation factor. The presence of personal background in mental health had impact on these factors: Fear, Dangerousness, Help, Segregation and Avoidance