La enseñanza de la práctica clínica en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid / Teaching of clinical practice in the Faculty of Medicine of the Complutense University of Madrid
Educ. med. (Ed. impr.)
; 18(supl.1): 51-56, mar. 2017. tab, graf
Article
in Spanish
| IBECS
| ID: ibc-194575
Responsible library:
ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
Se describe la metodología de instrucción y evaluación en práctica clínica y el grado de implicación del profesorado en esta tarea en la Unidad Docente del Hospital 12 de Octubre (Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid). A pesar de algunas disfunciones curriculares, nuestros estudiantes alcanzan un buen nivel de competencia clínica al final del grado. Algunos profesores tienen un conocimiento limitado de los roles docentes que pueden asumir, por lo que deberían recibir formación específica. Idealmente, la enseñanza clínica ha de implicar a todos los profesionales que cuidan del paciente en el contexto extra- e intrahospitalario
ABSTRACT
We describe the methodology for instruction and assessment of clinical practice and analyze the profile and teaching roles of faculty at the Teaching Unit of the Hospital 12 de Octubre (Faculty of Medicine, Complutense University of Madrid). Despite some structural limitations in curriculum development our students reach a good final level of clinical competence. The need for trainers to understand the different roles they can assume, improving faculty development and involving all the professionals taking care of the patient in the teaching process are emphasized
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Schools, Medical
/
Education, Medical
/
Faculty
/
Evidence-Based Practice
/
Teacher Training
/
Hospitals, Teaching
/
Hospitals, University
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Educ. med. (Ed. impr.)
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Hospital 12 de Octubre/España