Confirmación de la alta prevalencia del trastorno por déficit de atención en una comunidad colombiana / Confirmation of the high prevalence of attention deficit disorder in a colombian community

RESUMEN

Introducción. Utilizando un cuestionario breve para el diagnóstico del trastorno por déficit de atención (TDA), se encontró una alta prevalencia en niños y adolescentes colombianos. Sin embargo, estos datos requieren de una confirmación clínica. Objetivo.Confirmar clínicamente la prevalencia del TDA en una comunidad colombiana. Pacientes y métodos. Se seleccionó una muestra aleatoria de 341 niños y adolescentes de 4 a 17 años escolarizados (184 niños y 157 niñas). La muestra se estratificó en dos niveles socioeconómicos alto (4, 5 y 6) y bajo (1, 2 y 3). Para el diagnóstico de TDA se usaron diversos cuestionarios para padres y maestros, estandarizados y validados en la población colombiana. El diagnóstico de TDA fue confirmado con una entrevista neurológica y psiquiátrica semiestructurada y la revisión de las historias médicas. Resultados.La prevalencia de TDA fue de 17,1 por ciento. La distribución según tipos fue combinado 9,4 por ciento, inatento 6,7 por ciento e hiperactivo-impulsivo 1 por ciento.La prevalencia fue significativamente más alta en los niños (21,8 por ciento) que en la niñas (10,9 por ciento) (ji al cuadrado= 11,8; p< 0,01). El tipo combinado fue más frecuente en los niños, mientras que el tipo inatento fue más común en las niñas. La prevalencia es más elevada en el estrato socioeconómico bajo. La prevalencia en preescolares es baja (6,2 por ciento), comparado con escolares de 6 a 11 años (22,6 por ciento) o con los de 12 a 17 años (21,6 por ciento). Conclusión. Se confirma que la prevalencia de TDA en Colombia es tan alta como la encontrada con el uso del cuestionario breve (AU)