Uso problemático de Internet y problemas psicológicos entre estudiantes universitarios con discapacidad / Problematic Internet Use and Psychological Problems among University Students with Disabilities

RESUMEN

El uso problemático de internet (UPI) entre las personas con discapacidadha recibido muy poca atención en la literatura científica. El objetivo de estetrabajo es estudiar el UPI entre los estudiantes universitarios españoles condiscapacidad, y si se relaciona con malestar y problemas psicológicos. En elestudio participaron 432 universitarios españoles con discapacidad de seisuniversidades (35 % discapacidad motora, 22,7 % discapacidad sensorialy 42,1 % otras discapacidades, excluyendo la discapacidad psíquicao intelectual). El UPI se evaluó mediante el Test de Adicción a Internet(IAT), mientras que los problemas psicológicos se evaluaron mediante elcuestionario Clinical Outcomes in Routine Evaluation-Outcome Measure(CORE-OM). La prevalencia del UPI fue del 6,3 %, y no hubo diferenciasestadísticamente significativas por sexo, tipo de discapacidad o estudios. Síhubo diferencias en función de la edad (< 22 mostraron una prevalencia 5veces mayor), origen de la discapacidad (discapacidad congénita mostraronuna prevalencia 3,7 veces mayor) y tipo principal de uso (recreativo). Laprevalencia de problemas psicológicos es significativamente mayor entre losusuarios problemáticos de Internet, en todas las dimensiones medidas porel CORE-OM (problemas psicológicos, bienestar subjetivo, funcionamientogeneral y riesgo de autolesión y de daño a otros). En conclusión, los estudiantesuniversitarios con discapacidad desde el nacimiento (independientementedel tipo de discapacidad y del sexo), menores de 22 años y que utilizanInternet principalmente con fines recreativos y las redes sociales tienenmayor riesgo de sufrir trastornos psicológicos y mayor vulnerabilidad aproblemas como ansiedad y dificultades en las relaciones sociales. (AU)

ABSTRACT

Problematic internet use (PIU) among people with disabilities has receivedvery little attention in scientific literature. The objective of this work isto study PIU among Spanish university students with disabilities, anddetermine whether it is related to the presence of psychological problemsand discomfort. A total of 432 Spanish university students with disabilitiesfrom six universities participated in the study (35% motor disability, 22.7%sensory disability and 42.1% other disabilities, excluding psychical orintellectual disability). PIU in the sample was assessed using the InternetAddiction Test (IAT), while psychological problems were assessed usingthe Clinical Outcomes in Routine Evaluation-Outcome Measure (COREOM). PIU prevalence was 6.3%, and significant differences were foundby age (< 22 had a PIU prevalence five times higher), onset of disability(prevalence was 3.7 times higher in those with congenital disability) andmain type of internet use (recreational). There were no differences by sex,level of education or type of disability. In all the dimensions measured byCORE-OM (psychological problems, subjective well-being, life functioningand risk of self-harm and harm to others), the prevalence of psychologicalproblems was significantly higher among problematic internet users. Inconclusion, university students who are disabled from birth (regardless oftheir type of disability and sex), under the age of 22, and use the internetmainly for social networking and recreational purposes are at greater risk ofpsychological distress and are more vulnerable to problems like anxiety anddifficulties with social relationships. (AU)