La vía Máster Oficial para Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos / The official masters degree in emergency and critical care nursing

RESUMEN

Objetivo: El mapa académico del Espacio Europeo de Educación Superior establece, dentro de la formación de postgrado, un segundo ciclo, el título de Máster Oficial. Este trabajo busca respuesta a las oportunidades que esta vía académica supone para la formación avanzada en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos. Método: Se identifica la oferta formativa de programas de postgrado universitario en la publicación del listado de éstos de la Secretaría General del Consejo de Coordinación Universitaria, se determinan las denominaciones y el tipo de carga lectiva (asistencial, docente, investigadora y de gestión) y se clasifican según su orientación. Resultados: Se encuentran 6 Másteres Oficiales, de 60 y 120 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), con carga lectiva de tipo asistencial, investigadora y de gestión; con orientaciones académicas, mixtas y profesionalizarte. Conclusiones: La vía Máster Oficial supone una formación avanzada en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos, que implica la posibilidad de continuar con el Doctorado en busca de la autonomía investigadora y el avance de nuestra especialidad profesional. Los Másteres Oficiales de 120 ECTS ofrecen una formación más amplia y con acceso directo al Doctorado, con orientación mixta; y los 60 ECTS una formación profesionalizante o académica (AU)

ABSTRACT

Background and objective: The academic configuration of the European Higher Education Area establishes a second cycle of study, referred to as an official masters degree, as part of postgraduate training. Our aim was to identify opportunities this academic pathway represents for advanced training in emergency and critical care nursing. Methods: We identified official university postgraduate training programs listed by the Secretary General of the University Coordination Council, and classified them by orientation after determining the program names and the nursing roles addressed in the syllabus (patient care, teaching, research, and administration).Results: We identified 6 official masters degrees requiring either 60 or 120 credits according to the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). The study requirements included in the syllabi addressed the nursing roles of care, research and administration. The programs had orientations that were academic, mixed, or professional. Conclusions: An official masters degree program offers advanced training in emergency and critical care nursing and can incorporate the possibility of continuing on to do a doctorate in order to become an independent researcher and move our specialty forward. Official masters degrees of 120 ECTS credits offer a more complete level of training and give direct access to doctoral studies; they take a mixed approach. Degree programs of 60 ECTS offer further training with a professional or academic orientation (AU)