Evaluación del aprendizaje de la Intubación Orotraqueal mediante el método de la suma acumulativa (CuSum) / Orotracheal intubation training: assessment with the cumulative sum method

ABSTRACT

OBJETIVO: La intubación orotraqueal es una de lasprimeras técnicas que aprende el nuevo residente. Elmétodo de la suma acumulativa (“cumulative sum”,cusum) ha demostrado ser una herramienta útil en evaluarel aprendizaje, brindando información cualitativa,cuantitativa y permitiendo acreditar competencia en latécnica. El objetivo de este trabajo fue evaluar el aprendizajede la intubación orotraqueal mediante el métodode cusum en un grupo de residentes en su primer año.MÉTODOS: Evaluar a los residentes en dos etapas, unaprimera en la que se determinó un índice aceptable defallo de 10%, y una segunda, en la que se descendió a5%. Se construyeron las curvas de aprendizaje paracada residente en cada una de estas etapas.RESULTADOS: Se incluyeron 8 residentes. Se realizaron868 intubaciones, 330 fueron en la primera etapa y 538en la segunda. Se registraron 40 (4,6%) intubacionesfallidas, 26 (7,9%) en la primera etapa y 14 (2,6%) en lasegunda. Todos alcanzaron un índice aceptable de fallode 10%, en los 3 primeros meses con un promedio deintubaciones de 41,3 ± 6. Todos alcanzaron un índiceaceptable de fallo, de 5% en los 11 meses de estudio. Elpromedio de intubaciones para lograrlo fue de 67,3 ± 28.CONCLUSIONES: El método de cusum demostró ser unaimportante herramienta en la enseñanza de la intubacióntraqueal permitiendo brindar información objetivadel desempeño y permitiendo realizar una evaluaciónmientras se cumple la fase de aprendizaje