ADHD Rating Scale-IV en una muestra escolar española: datos normativos y consistencia interna para maestros, padres y madres / ADHD rting scale-IV in a sample of Spanish school children: Normative data and internal consistency for teachers and parents
Rev. neurol. (Ed. impr.)
; 45(7): 393-399, 1 oct., 2007. tab
Article
in Es
| IBECS
| ID: ibc-65920
Responsible library:
ES15.1
Localization: ES15.1 - BNCS
ABSTRACT
Las ADHD Rating Scale -IV (ADHD RS-IV) son unas de las escalas más utilizadas en evaluación deltrastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), al presentar puntos de corte por edad, género y ambiente; sin embargo, están normalizadas en población estadounidense. Objetivo. Realizar la normalización de las ADHD RS-IV para maestros y padres en una muestra española. Sujetos y métodos. Se utilizan las escalas ADHS RS-IV de maestros y padres de un estudioepidemiológico de prevalencia del TDAH en escolares de 6-12 años y se analizan las diferencias a través de un diseño intrasujetos entre los tres evaluadores (maestros, padres y madres) y en cada una de las tres subescalas (IN, H/I y TOT), en función de los factores género y edad. Mediante un diseño intersujetos, se analizan las diferencias que se dan en cada evaluadoren las tres subescalas en función de los factores género y edad. Por último, se analiza la fiabilidad por consistencia interna de cada subescala y para cada evaluador. Resultados. No existe diferencia significativa entre padres y madres, pero sí entre maestros frente a padres y/o madres. En el factor género, se considera a los niños más inatentos y más hiperactivos/impulsivos que las niñas. Los resultados han seguido una tendencia a la inversa a la muestra estadounidense, ya que en nuestro caso los padres han puntuado de modo significativamente superior con respecto a los maestros. Conclusión. El uso y la normalización de las ADHD RS-IV requiere no sólo contemplar aspectos de edad, género o tipo de evaluador, sino también aspectos socioculturales
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Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Attention Deficit Disorder with Hyperactivity
Type of study:
Risk factors
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. neurol. (Ed. impr.)
Year:
2007
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Hospital Son Llàtzer/España