La metacognición aplicada a la emoción / Metacognition and emotion
Psicol. educ. (Madr.)
; 12(2): 107-121, jul.-dic. 2006. ilus
Article
in Es
| IBECS
| ID: ibc-70860
Responsible library:
ES15.1
Localization: ES15.1 - BNCS
ABSTRACT
En este artículo se han expuesto algunas reflexiones sobre la importancia de incorporar el desarrollo de las habilidades metacognitivas al servicio del conocimiento, la regulación y la expresión emocional. La inteligencia emocional es una forma de interactuar con elmundo, tiene muy en cuenta los sentimientos y engloba numerosas habilidades, tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, el entusiasmo y la empatía. Tanto la familia como el sistema educativo son los factores básicos que pueden contribuir a la estabilidademocional de la persona, al ajuste y equilibrio de sus emociones y sentimientos y a la mejora de su inteligencia emocional. La cuestión esencial es de qué manera podremos aportar más inteligencia a nuestras emociones y más afecto a nuestra vida social
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Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Child Behavior Disorders
/
Affect
/
Emotions
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Spanish
Journal:
Psicol. educ. (Madr.)
Year:
2006
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad Pública de Navarra/España
/
University West/USA