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Respuesta a las experiencias de dolor de las personas con dificultades de aprendizaje y demencia / Responding to the pain experiences of people with a learning difficulty and dementia
Kerr, D; Cunningham, C; Wilkinson, H.
Affiliation
  • Kerr, D; Universidad de Edimburgo. Centro de Investigación de Familias y Parentesco. Edimburgo. Reino Unido
  • Cunningham, C; Universidad de Edimburgo. Centro de Investigación de Familias y Parentesco. Edimburgo. Reino Unido
  • Wilkinson, H; Universidad de Edimburgo. Centro de Investigación de Familias y Parentesco. Edimburgo. Reino Unido
Article in Spanish | IBECS | ID: ibc-86240
Responsible library: ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
Actualmente, las personas con dificultades de aprendizaje viven más tiempo. Esta longevidad conlleva la aparición de enfermedades relacionadas con la edad, entre ellas la demencia. En personas de la población general con demencia no hay un buen reconocimiento y tratamiento del dolor1-4. La investigación llevada a cabo sobre las necesidades de tratamiento del dolor en personas con dificultades de aprendizaje y demencia es limitada, aunque estos pacientes presentarán un alto nivel de necesidades de salud física que, como consecuencia, se traducirán en dolor5,6. En el estudio de investigación Respuesta a las necesidades derivadas del dolor en personas con dificultades de aprendizaje y demencia7, se exploró la detección, el tratamiento y la comprensión del dolor en una serie de grupos profesionales implicados en la asistencia a personas con dificultades de aprendizaje y demencia. En dicho estudio también se registraron las experiencias y las opiniones de algunas personas con dificultades de aprendizaje y demencia. Se examinaron las disyuntivas y los obstáculos para el tratamiento eficaz del dolor, y descubrieron que las experiencias y el tratamiento del dolor en personas con dificultades de aprendizaje y demencia eran similares a los datos obtenidos en la población general. No obstante, en la investigación se identificaron cuestiones adicionales y agravantes relacionadas con las personas con dificultades de aprendizaje. A partir de esta investigación, en este artículo se resumen las recomendaciones para médicos y proveedores de servicios, y se tratan las lecciones principales para responder de la manera más eficaz al dolor de personas con síndrome de Down y demencia (AU)
ABSTRACT
People with a learning disability are living longer. This increased longevity brings with it the conditions of older age including dementia. Amongst people in the general population who have dementia there is inadequate pain recognition and treatment1-4. Limited research has been undertaken on the pain management needs of people with a learning disability who have dementia, yet they will experience high levels of physical health needs that will, as a consequence, result in pain5,6. The research study ‘Responding to the Pain needs of People with a Learning Disability and Dementia’7 explored the detection, management and understanding of pain amongst a range of professional groups involved in supporting people with a learning disability who have dementia. The study also recorded the experiences and views of some people with a learning disability who had dementia. The dilemmas and obstacles to effective pain management were explored. It was found that the pain experiences and management of people with a learning disability who have dementia mirrored findings in the general population. The research did, however, identify extra and compounding issues in relation to people with a learning disability. Drawing on this research this article outlines recommendations for practitioners and service providers and discusses the key lessons for responding more effectively to pain in people with Down’s syndrome and dementia (AU)
Subject(s)
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Collection: National databases / Spain Database: IBECS Main subject: Pain / Down Syndrome / Dementia / Learning / Learning Disabilities Type of study: Practice guideline / Prognostic study Limits: Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: SD, Rev. med. int. Síndr. Down (Ed. castell.) Year: 2011 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidad de Edimburgo/Reino Unido
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Collection: National databases / Spain Database: IBECS Main subject: Pain / Down Syndrome / Dementia / Learning / Learning Disabilities Type of study: Practice guideline / Prognostic study Limits: Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: SD, Rev. med. int. Síndr. Down (Ed. castell.) Year: 2011 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidad de Edimburgo/Reino Unido
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