Your browser doesn't support javascript.
loading
Modelo psicodinámico-sistémico de evaluación familiar / Psychodinamic-systemic model in family evaluation
Rev. invest. clín ; 44(2): 169-86, abr.-jun. 1992. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-118205
Responsible library: MX25.1
RESUMEN
En el presente trabajo se describe un instrumento de evaluación familiar denominado "modelo psicodinámico- sistémico de evaluación familiar". Se presenta el estudio de validación del instrumento (variación inter-observadores). Se estudiaron 20 familias, las que fueron vistas siempre por los mismos entrevistadores, especialistas en terapia familiar, los denominados "expertos", cuya calificación se constituyó como el patrón de referencia, ("estándar de oro"). Los observadores también fueron siempre los mismos y son psiquiatras sin formación en terapia familiar. Para propósitos de la entrevista, todos los profesionales participantes ignoraban el diagnóstico del paciente identificado. Durante la primera etapa de validación no existía una guía de calificación para los observadores y se obtuvo una baja concordancia entre ellos. Para la segunda etapa se diseñó una guía con 177 indicadores, encontrándose un gran incremento en dicha concordancia. Los estudios de validación como los del presente trabajo, permiten refinar el instrumento de medición para la aplicación confiable del mismo.
Subject(s)
Search on Google
Collection: International databases Database: LILACS Main subject: Family / Population Dynamics Type of study: Practice guideline / Qualitative research Limits: Humans Country/Region as subject: Mexico Language: Spanish Journal: Rev. invest. clín Journal subject: Medicine Year: 1992 Document type: Article
Search on Google
Collection: International databases Database: LILACS Main subject: Family / Population Dynamics Type of study: Practice guideline / Qualitative research Limits: Humans Country/Region as subject: Mexico Language: Spanish Journal: Rev. invest. clín Journal subject: Medicine Year: 1992 Document type: Article
...