Representaçäo de escola e trajetória escolar / School representation and academic trajectory
Psicol. USP
; 8(1): 91-111, jan.-jun. 1997.
Article
in Pt
| LILACS
| ID: lil-197295
Responsible library:
BR85.1
RESUMO
Examina o trajeto de representaçäo de escola em um grupo de crianças pobres ao longo do primeiro ano de escolaridade. Faz entrevistas e aplica adaptaçöes de dois procedimentos Desenhos-Estórias e Histórias para Completar. A análise indica que as representaçöes iniciais evoluem negativamente. Observaçöes em sala de aula e entrevistas com professoras revelam incompetência pedagógica e atitudes negativas em relaçäo à criança pobre e sua família. Aponta que os pais tentam moldar a criança à escola no processo de escolarizaçäo na esperança de melhoria de suas condiçöes de vida. A conseqüência é o fracasso escolar e a diminuiçäo da auto-estima das crianças
Full text:
1
Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Professional-Family Relations
/
Schools
/
Underachievement
Type of study:
Qualitative_research
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Pt
Journal:
Psicol. USP
Journal subject:
PSICOLOGIA
/
Sa£de Mental
Year:
1997
Document type:
Article
Country of publication:
Brazil