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Representaçäo de escola e trajetória escolar / School representation and academic trajectory
Psicol. USP ; 8(1): 91-111, jan.-jun. 1997.
Article in Pt | LILACS | ID: lil-197295
Responsible library: BR85.1
RESUMO
Examina o trajeto de representaçäo de escola em um grupo de crianças pobres ao longo do primeiro ano de escolaridade. Faz entrevistas e aplica adaptaçöes de dois procedimentos Desenhos-Estórias e Histórias para Completar. A análise indica que as representaçöes iniciais evoluem negativamente. Observaçöes em sala de aula e entrevistas com professoras revelam incompetência pedagógica e atitudes negativas em relaçäo à criança pobre e sua família. Aponta que os pais tentam moldar a criança à escola no processo de escolarizaçäo na esperança de melhoria de suas condiçöes de vida. A conseqüência é o fracasso escolar e a diminuiçäo da auto-estima das crianças
Subject(s)
Full text: 1 Collection: 01-internacional Database: LILACS Main subject: Professional-Family Relations / Schools / Underachievement Type of study: Qualitative_research Limits: Child / Humans Language: Pt Journal: Psicol. USP Journal subject: PSICOLOGIA / Sa£de Mental Year: 1997 Document type: Article Country of publication: Brazil
Full text: 1 Collection: 01-internacional Database: LILACS Main subject: Professional-Family Relations / Schools / Underachievement Type of study: Qualitative_research Limits: Child / Humans Language: Pt Journal: Psicol. USP Journal subject: PSICOLOGIA / Sa£de Mental Year: 1997 Document type: Article Country of publication: Brazil