A experiência do departamento de pediatria da Unifesp no programa de integraçäo docente-assistencial do Embu(SP) / Experience od the Department of Pediatrics, Federal University of Säo Paulo in the Faculty-Assistencial Integration Program of Embu(SP)
Rev. paul. pediatr
; 16(2): 91-8, jun. 1998. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-252886
Responsible library:
BR584.1
RESUMO
O artigo apresenta a Atençäo Primária à Saúde do ponto de vista conceitual, segundo a Conferência Internacional de Alma-Ata (1978), promovida pela Organizaçäo Mundial da Saúde (OMS) e pelo Fundo das Naçöes Unidas para a Infância (Unicef). Posteriormente, foi feita uma análise do processo de implantaçäo do programa de integraçäo docente-assistencial no País, correlacionando esse processo com as significativas mudanças do Sistema de Saúde que, em parte, incorporaram princípios da Atençäo Primária como integralidade das açöes, universalizaçäo, equidade, regionalizaçäo, hierarquizaçäo, referência e contra-referência e controle social. Finalmente, foi apresentado o Programa de Integraçäo Docente-Assistencial realizado no município de Embu (Regiäo Metropolitana de Säo Paulo), desenvolvido pela Disciplina de Pediatria Geral e Comunitária do Departamento de Pediatria da Universidade Federal de Säo Paulo, com atuaçäo na graduaçäo e residência médica de Pediatria.
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Collection:
International databases
Health context:
Sustainable Health Agenda for the Americas
/
SDG3 - Health and Well-Being
Health problem:
Goal 11: Inequalities and inequities in health
/
Target 3.8 Achieve universal access to health
Database:
LILACS
Main subject:
Pediatrics
/
United Nations
/
Universities
/
World Health Organization
/
Teaching Care Integration Services
/
Child Health
Aspects:
Equity and inequality
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. paul. pediatr
Journal subject:
Pediatrics
Year:
1998
Document type:
Article