The effectiveness of visual aids in teaching a microbiology course.

RESUMO

Uma das tecnicas de ensino, puramente convencional e outra, suplementada com audiovisuais, foram comparadas, visando melhorar a aprednizagem e reduzir as repetencias em um curso basico de microbiologia na UFV, Vicosa. O estudo foi efetuado no II semestre de 1980, envolvendo 282 estudantes, matriculados.Dois professores participaram no experimento. Tres classes experimentais e duas de controle assistiram a aula teorica de uma hora, durante 15 semanas. Durante a apresentacao teorica slides e transparencias ilustraram alguns aspectos do programa, no caso do grupo experimental. Tres pos-testes foram usados para avaliar os grupos. No inicio do experimento foi efetuado o teste de inteligencia G-36, para avaliar a homogeneidade do gruo. Nao foram observadas diferencas significativas (0,05), entre as medias das notas, obtidas pelos estudantes em cada pos-teste e a soma das notas dos pos-testes, entre os grupos experimental e de controle para ambos professores. Alguns fatores sao discutidos como responsaveis pelos resultados obtidos