Métodos pedagógicos que influeciaram o planejamento das açöes educativas dos enfermeiros: revisäo bibliográfica / Pedagogical and conceptual models acting on nursing education planning: a bibliographic review
Rev. Esc. Enferm. USP
; 33(2): 165-74, jun. 1999.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-269956
Responsible library:
BR21.1
RESUMO
Este trabalho busca identificar, em cinco períodos da história do Brasil, o uso, pelos enfermeiros, de metodologias pedagógicas nas açöes educativas de saúde em enfermagem. Esta revisäo procura resgatar a historicidade do processo educativo trilhado pela enfermagem e propöe a incorporaçäo, no planejamento das práticas educativas do enfermeiro, do uso de metodologias pedagógicas problematizadoras, concordando com os enfermeiros pesquisadores e assistenciais que defendem aplicaçäo de açöes educativas que permitam ao aprendiz apropriar-se de conhecimento técnico aliado à conscientizaçäo política de si e do mundo, permitindo-lhe criar açöes cotidianas.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 3 Human resources for health
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Health Education
/
Nursing
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. Esc. Enferm. USP
Journal subject:
Nursing
Year:
1999
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil