Comportamento docente no ensino de graduaçäo em enfermagem: a percepçäo dos alunos / Faculty's behavior in undergraduate nursing teaching: the students' perception
Rev. latinoam. enferm
; 7(4): 45-55, out. 1999. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-277536
Responsible library:
BR21.1
RESUMO
Este trabalho é um estudo tipo levantamento tendo como objetivos:
identificar os comportamentos docentes, predominantes no ensino de graduaçäo em enfermagem, de acordo com a percepçäo dos alunos, agrupando-os em tipos de professor e relacionando-os com as abordagens de ensino. Os dados foram obtidos através de formulário, aplicado a 52 sujeitos, alunos do curso de graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Considerando os resultados obtidos em ambas as séries, pode-se dizer que há pluralidade de comportamentos docentes, predominando professores preocupados com conteúdos e técnicas, com características das concepçöes tradicional, comportamental e cognitivista.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Teaching
/
Behavior
/
Education, Nursing
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. latinoam. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
1999
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil