Relaçöes creche-família segundo educadoras de creches / Relationships between day care center and family according to day care center`s educators
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
; 13(1): 27-39, jan.-jul. 2003.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-344539
Responsible library:
BR67.1
RESUMO
Apresenta parte dos resultados de uma investigaçäo cujo objetivo foi aprender a analisar as representaçöes de educadoras de creches acerca do cuidado da criança, segundo o referencial da Teoria das Representaçöes Sociais. Os dados foram coletados em três creches de uma universidade pública, no município de Säo Paulo, SP, durante uma oficina pedagógica. A análise dos conteúdos referentes à interaçäo creche-família caracterizaram-na como uma relaçäo difícil e delicada, pois as educadoras tinham expectativas idealizadas a respeito das mäes e das famílias, bem como dificuldades para lidar com as manifestaçöes de seus sentimentos, principalmente no que diz respeito a como conversar sobre tais assuntos. Esses fatores constituem-se em barreiras à interaçäo, que precisam ser identificadas e trabalhadas para uma possível superaçäo e construçäo de parcerias efetivas para o cuidado/educaçäo infantil. Diante desses resultados, propomos que sejam incluídos, na formaçäo das educadoras, conteúdos sobre habilidades e técnicas de comunicaçäo terapêutica
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Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Child Care
/
Child Day Care Centers
/
Child Rearing
Type of study:
Prognostic study
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
Year:
2003
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade de Säo Paulo/BR