A utilização de classificações na prática e no ensino de enfermagem: a experiência da UNICAMP / The use of classifications in the practice and teaching of nursing: the experience of UNICAMP
Rev. bras. enferm
; 55(6): 670-673, nov.-dez. 2002. tab
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-353387
Responsible library:
BR905.1
RESUMO
O diagnóstico de enfermagem segundo a taxonomia da North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) é parte do processo de enfermagem utilizado no ensino de alunos de graduação da Universidade Estadual de Campinas. Vivenciamos a implantação da sistematização da assistência de enfermagem num hospital escola de Campinas desde cerca dez anos. Após reavaliar o ensino e buscar dados sobre a assistência, verificamos que os alunos de uma forma marcante, relatam a importância do aprendizado desse conteúdo e a aplicação prática. Entre os enfermeiros assistenciais a importância da classificação da prática de enfermagem e a nomenclatura diagnóstica são reconhecidas. As maiores dificuldades encontradas no processo de enfermagem referem-se à classificação diagnóstica e a evolução/avaliação da assistência. Consideramos que existe uma motivação crescente na utilização da classificação diagnóstica, no entanto, ainda existem vários desafios em direção ao raciocínio clínico, à precisão diagnóstica e refinamento dos diagnósticos já utilizados.
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Collection:
International databases
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Professional Practice
/
Nursing
/
Education, Nursing
Type of study:
Diagnostic study
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2002
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Campinas/BR