Un juego como estrategia educativa para el control de Aedes aegypti en escolares venezolanos / A game as an educational strategy for the control of Aedes aegypti in Venezuelan schoolchildren
Rev. panam. salud pública
; 14(6): 394-401, dic. 2003. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-355666
Responsible library:
BR1.1
RESUMEN
OBJETIVO:
Evaluar el juego conocido por Jugando en salud dengue, como medio de enseñanza-aprendizaje que favorece la incorporación de los escolares de la segunda etapa de educación básica a las actividades de control del mosquito Aedes aegypti y de prevención del dengue en el municipio de Girardot, Estado Aragua, Venezuela.MÉTODOS:
Se efectuó un estudio descriptivo cuasiexperimental basado en una investigación de campo realizada en 9 escuelas seleccionadas por muestreo aleatorio sistemático entre las 29 escuelas estatales del municipio de Girardot, Estado Aragua, Venezuela, que tenían tres o más salones de sexto grado de primaria. En cada escuela se constituyeron tres salones de trabajo en el grupo de salones no. 1 (210 estudiantes) se practicó el juego tres veces por semana durante 60 días y al maestro se le entregó un material teórico sobre el dengue; en el grupo de salones no. 2 (196 estudiantes) se utilizó solo el material teórico que se le entregó al maestro, y en el grupo no. 3 o grupo de control (215 estudiantes) se siguió la programación habitual establecida por el Ministerio de Educación. A los escolares participantes se les realizó una evaluación antes y después de aplicar el programa propuesto, con un cuestionario que fue evaluado mediante una escala de Likert. Se calcularon las medidas de concentración y dispersión de los datos obtenidos durante las evaluaciones. Se empleó el análisis de la varianza de clasificación simple para comparar los promedios de los datos obtenidos en los distintos salones y detectar diferencias significativas entre los grupos en cuanto a conocimientos y destrezas antes y después de aplicar el programa propuesto. Se utilizó la prueba de Scheffé para determinar diferencias dentro de los grupos.RESULTADOS:
En la investigación participaron 621 escolares de 8 a 16 años de edad (media 11,8 años). De los 210 estudiantes que participaron en el juego, 41 por ciento lo valoraron ''de alta aceptación'' y 45 por ciento ''de muy alta aceptación''. Los conocimientos sobre el dengue y las destrezas (conjunto de habilidades adquiridas) medidos antes de aplicar el programa previsto fueron inferiores (6,5 y 18,4 puntos, respectivamente) a los obtenidos en la prueba final (8,25 y 22,9 puntos, respectivamente; P < 0,05). Se evidenció un mayor aprendizaje en los grupos que utilizaron el juego más el material teórico (grupos de salones no. 1) y el material teórico solamente (grupo de salones no. 2) que en el grupo de control...
Full text:
Available
Collection:
International databases
Health context:
SDG3 - Health and Well-Being
/
Neglected Diseases
/
SDG3 - Target 3.3 End transmission of communicable diseases
Health problem:
Target 3.3: End transmission of communicable diseases
/
Dengue
/
Dengue
Database:
LILACS
Main subject:
Play and Playthings
/
Mosquito Control
/
Health Education
/
Aedes
Type of study:
Controlled clinical trial
Limits:
Animals
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Venezuela
Language:
Spanish
Journal:
Rev. panam. salud pública
Journal subject:
Public Health
Year:
2003
Document type:
Article
Affiliation country:
Venezuela
Institution/Affiliation country:
Ministerio de Salud y Desarrollo Social/VE
/
Universidad de Carabobo/VE