O papel da consciência fonológica no processo de alfabetização / The role of phonological awareness in the process of literacy acquisition
Pró-fono
; 15(3): 241-250, set.-dez. 2003.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-362929
Responsible library:
BR584.1
RESUMO
Tema consciência fonológica e aprendizagem da escrita. Objetivo:
o presente artigo tem por objetivo sumarizar as principais pesquisas sobre a relação entre consciência fonológica e processo de aquisição da linguagem escrita. Nele, são analisados os níveis distintos e dissociados de consciência fonológica que se desenvolvem na dependência ou não desse processo, assim como são analisadas a relação de causalidade e a influência da habilidade fonológica no processamento, em particular, das ortografias transparentes.Conclusão:
a consciência fonológica, considerada um fator crítico na constituição de bons e maus leitores, conjugada ao método de alfabetização e ao tipo de ortografia, exerce múltiplas influências no processo de aquisição da escrita.
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Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Handwriting
/
Language
/
Learning
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Pró-fono
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2003
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade do Estado de Santa Catarina/BR