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Habilidades lingüístico-pragmáticas em crianças normais e com alterações de desenvolvimento de linguagem / Pragmatic abilities in the discourse of children with and without specific language impairment
Befi-Lopes, Débora Maria; Rodrigues, Amalia; Rocha, Lidiane Cristina.
Affiliation
  • Befi-Lopes, Débora Maria; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. São Paulo. BR
  • Rodrigues, Amalia; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Curso de Fonoaudiologia. São Paulo. BR
  • Rocha, Lidiane Cristina; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. São Paulo. BR
Pró-fono ; 16(1): 57-66, jan.-abr. 2004. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-382904
Responsible library: BR1.1
RESUMO
Tema investigar as dificuldades pragmáticas em crianças com Alteração de Desenvolvimento de Linguagem (ADL) e como estes déficits influenciam o seu discurso.

Objetivo:

analisar a seqüência de perguntas e respostas no discurso de crianças normais e com ADL com um adulto durante 20 minutos em situação de brincadeira livre.

Método:

os sujeitos foram 29 crianças, de ambos os sexos, entre 20 a 411 anos. A coleta de dados foi realizada a partir de uma situação de brincadeira livre com um adulto.

Resultados:

as crianças com ADL ignoraram mais as perguntas do adulto e responderam de forma inapropriada.

Conclusão:

a existência de diferenças qualitativas e quantitativas no padrão de respostas e no uso das habilidades pragmáticas nas crianças com ADL.
Subject(s)
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Collection: International databases Database: LILACS Main subject: Verbal Behavior / Language Development Disorders Type of study: Diagnostic study / Observational study Limits: Child, preschool / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Pró-fono Journal subject: Speech-Language Pathology Year: 2004 Document type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR
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