Medida indireta de pressão arterial: um programa de educação continuada para a equipe de enfermagem em um hospital de ensino / Indirect arterial pressure measurement: a program of continuing

RESUMO

Os objetivos deste estudo foram identificar as necessidades de conhecimento de profissionais da saúde emrelação à medida indireta da pressão arterial e cuidados de enfermagem a pacientes hipertensos de um Hospitalde Ensino de São José do Rio Preto, e elaborar e implementar um programa de educação continuada para todaequipe de enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo do tipo survey, sendo que a amostra constou de 630 profissionais de enfermagem de uma população de 1050, representando um total de 60, que estavam trabalhandono mês de agosto de 2004. Foi realizado em um Hospital de Ensino de São José do Rio Preto e utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionário. Foram obtidos os seguintes resultados: 76 da equipe de enfermagem são do sexo feminino; 47 casados; com um predomínio na faixa etária entre 20 a 40 anos (81); segundo a categoria de enfermagem atuante 7 enfermeiros, 78 auxiliares e 15 técnicos de enfermagem; de acordo com o tempo de trabalho na instituição 37 trabalham de 1 a 5 anos; quanto ao conhecimento adquirido durante a formação 87 disseram que receberam informações sobre a medida indireta da pressão arterial e 89 relatam que receberam conhecimento sobre os cuidados aos pacientes com Hipertensão Arterial; 94 responderam não encontrar dificuldades durante a medida da pressão arterial. Foi implementado um programa de educação continuada para toda equipe de enfermagem dessa Instituição, no qual foram abordadas e discutidas as necessidades levantadas em relação ao conhecimento sobre a medida indireta da pressão arterial e assistência de enfermagem a pacientes hipertensos. A enfermagem tem se importado com a qualidade da assistência prestada; isto é, efetiva e autônoma. Entretanto, observa-se nesse estudo que muito há de se fazer pela melhoria da qualidade quanto à realização destes procedimentos...