Avaliação da eficácia da intervenção breve para redução de danos em estudantes universitários da Unesp que fazem uso excessivo de bebidas alcoólicas / Assessment of the effectiveness of brief intervention to reduce harm in university students of unesp who use alcohol excessively

RESUMO

Em 1998 um levantamento com 11.382 estudantes da Universidade Estadual Paulista (UNESP) mostrou que 38% já haviam experimentado alguma droga na vida, excluindo álcool e tabaco, e que 20% já haviam experimentado drogas antes de entrarem para a faculdade. Bebidas alcoólicas haviam sido consumidas por 74% dos alunos no mês anterior à entrevista e 30% relataram beber mais de uma vez por semana. Diante desses resultados, decidiu-se iniciar um programa de prevenção do uso de álcool para alunos de primeiros anos (calouros) de todas as faculdades da UNESP. O objetivo deste estudo foi aplicar e avaliar nesses estudantes o método BASICS, desenvolvido nos Estados Unidos por MARLA TT et al. (1998). O método utiliza entrevista motivacional e é baseado no princípio da redução de danos, já que é não é uma meta realística tentar conseguir que as pessoas não usem álcool ou drogas. Dos 3.646 calouros da UNESP que participaram do rastreamento através do AUDIT e/ou RAPI, 917 (25%) apresentavam indicadores de uso problemático de álcool, como maior quantidade e freqüência de ingestão e maior número de conseqüências negativas associadas ao uso. Destes, 419 foram incluídos num ensaio clínico para avaliação da intervenção breve BASICS. Foram utilizados vários instrumentos e questionários, incluindo o questionário de SMART et al. (1982), e a Avaliação de Atitudes e Comportamentos de Risco (JOHNSTON et al., 1997, 1999). Após 12 meses, os 291 alunos que receberam a intervenção breve (18), foram reavaliados, tendo sido comparados com dois grupos-controle (grupo controle I, com 91 participantes, que não recebeu a intervenção breve, mas participou de campanhas preventivas comunitárias, e grupo controle II, com 37 participantes, que apenas respondeu aos instrumentos no início e final do estudo)...