Perspectivas no estudo do brincar: um levantamento bibliográfico / Perspectives in the study of play: a bibliographical survey
Aletheia
; (26): 122-136, jul.-dez. 2007. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-489878
Responsible library:
BR1530.1
RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo identificar as perspectivas no estudo do brincar a partir de resumos de artigos; fornecendo, assim, um panorama do que vem sendo pesquisado sobre este tema. Para isso, foi realizada uma busca sistemática em uma base de dados bibliográficos internacional (PsycInfo APA) e em duas nacionais (Scielo e Index Psi). Foram encontrados resumos de artigos que datavam de 1980 até 2005 (n=181), os quais foram analisados e classificados sistematicamente. As conclusões apontam para a) necessidade de considerar outras faixas etárias no estudo do brincar; b) necessidade de um maior número de pesquisas empíricas nacionais; c) identificação de poucas pesquisas que relacionam o brincar com a aprendizagem e d) predomínio de pesquisas que relacionam o brincar ao desenvolvimento infantil.
ABSTRACT
This work aimed to identify perspectives in the study of play by examining the abstracts from scientific papers on the subject and forming a synthesis of the research conducted between 1980 and 2005. To this end, one international bibliographic database (PsycInfo APA) and two national bibliographic databases (Scielo and Index Psi) were consulted. The abstracts obtained from the relevant works were systematically analyzed and classified. Conclusions reached were as follows (a) Age-groups apart from those normally studied are required for a proper elucidation of the nature of play. (b) Further empirical research is needed on a national level. (c) The relationship between play and learning had been inadequately explored. (d) It has been found a predominance of research relating play to infant development.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Play and Playthings
/
Child Development
/
Psychology, Child
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Aletheia
Journal subject:
Psychology
Year:
2007
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR