Educadores ambientais nas escolas: as redes como estratégia / Environmental educators in the schools: the nets as strategy
Cad. CEDES
; 29(77): 49-62, jan.-abr. 2009.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-522281
Responsible library:
BR67.1
RESUMO
A emergência da crise socioambiental aponta a educação ambiental para enfrentamento deste problema. A escola, vista pela sociedade como locus para a sua realização, é cenário de educadores que movimentam, ainda que em minoria, iniciativas contra-hegemônicas para inserir a educação ambiental na agenda escolar. Esta crise manifesta a crise civilizatória de um modelo de sociedade e sua racionalidade hegemônica. A escola não é deslocada da sociedade e vive esta crise de paradigmas. A participação em redes de educação ambiental é uma estratégia com potencial de romper o isolamento destes educadores em suas escolas, tornando-os partícipes de um movimento coletivo; de propiciar interconexão da realidade local contextualizada numa perspectiva ampliada; e de vivenciar um ambiente educativo para a formação contínua. Este artigo apresenta a esses educadores as redes como um ambiente para a práxis comprometida com a educação ambiental crítica.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Schools
/
Environmental Health Education
/
Community Networks
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Cad. CEDES
Journal subject:
Education
Year:
2009
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
UFRRJ/BR
/
Universidade Federal Fluminense/BR
/
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/BR