O ensino interdisciplinar e problematizado: um recorte do conhecimento / The interdisciplinary and questionable teaching: a record of knowledge
Nursing (Ed. bras., Impr.)
; 7(74): 28-32, jul. 2004. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-526582
Responsible library:
BR21.1
RESUMO
Os autores apresentam um recorte do conhecimento feito para o ensino problematizador e interdisciplinar da avaliação do sistema respiratório para aplicação da sistematização da assistência de enfermagem, realizado na segunda série do curso de enfermagem da faculdade de Medicina de Marília. O recorte do conhecimento tem se constituído num grande desafio ao considerar a nova lógica de construção integrada e problematizadora, uma vez que é necessário desvencilhar-se do isolamento em que as diferentes disciplinas constituíram-se até então. No entanto, demonstra ser um caminho viável diante da necessidade de unir a diversidade do conhecimento e estimular o aluno na busca de novas aprendizagens.
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Collection:
International databases
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Respiratory System
/
Teaching
/
Education, Nursing
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Nursing (Ed. bras., Impr.)
Journal subject:
Nursing
Year:
2004
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Faculdade de Medicina de Marília/BR