Prevalência de alteração no frênulo lingual e suas implicações na fala de escolares / Prevalence of change in frenulun lingual and its implications in speech of school children

RESUMO

Objetivos: verificar a prevalência do frênulo lingual alterado e suas implicações na fala de escolares. MÉTODOS: foram avaliados por três fonoaudiólogas os frênulos de língua de 260 crianças com idades variando entre 6 e 12 anos. Os frênulos foram classificados por meio de inspeção visual, medidas empregando-se paquímetro e avaliação da tensão, mobilidade e posicionamento da língua. Foram consideradas crianças com alteração de frênulo aquelas que apresentaram alteração em todas etapas da avaliação. Nos casos de classificação de frênulo alterado, a fala foi avaliada. RESULTADOS: os dados encontrados revelaram que das 260 crianças avaliadas 47 (18 por cento), apresentaram alteração de frênulo, sendo 28 (60 por cento), classificados como curtos; 12 (25 por cento) como anteriorizados e 7 (15 por cento) como curtos e anteriorizados. Não houve diferença entre os sexos. Dos indivíduos com frênulo alterado, 34 (72 por cento) apresentaram alteração de fala. A prevalência de alteração na fala foi maior no frênulo curto e anteriorizado (85 por cento), seguido pelo curto (75 por cento) e pelo anteriorizado (58 por cento). As implicações de fala mais encontradas foram distorção e articulação trancada. CONCLUSÃO: foi verificada uma prevalência de 18 por cento de alteração no frênulo lingual dentre os escolares avaliados, sem diferença entre os sexos. O frênulo curto predomina sobre os demais tipos, porém o curto e anteriorizado apresenta maiores implicações na fala. As características de fala mais comuns nestes casos são distorção e articulação trancada.

ABSTRACT

Purpose: to check the prevalence of altered tongue frenum and its implications on the scholar's speech. METHODS: tongue frenum of 260 children between 6 and 12 years old was evaluated by three speech therapists using visual inspection and caliper measurements. The children that showed changes in all stages of the evaluation were those considered to be with frenum alteration. The speech was evaluated in those children with altered tongue frenum. RESULTS: the found data revealed that from the 260 children, 47 (18 percent) had altered tongue frenum, being 28 (60 percent) classified as short, 12 (25 percent) as anterior and 7 (15 percent) as short and anterior. There weren't differences between sexes. Modifications on speech were seen in 34 children (72 percent) of those that had altered tongue frenum. The prevalence of speech alteration was higher in short and anterior frenum (85 percent) followed by short (75 percent) and anterior (58 percent). The most founded common speech implications were distortion and locked articulation. CONCLUSION: a prevalence of 18 percent in altered tongue frenum was verified among the evaluated scholars, with no differences between genders. The short frenum is the predominant type, although the short and anterior ones are more related to altered speech. The most common speech characteristics in these cases are distortion and locked articulation.