A formação em Programas de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação Física: preparação docente versus preparação para pesquisa / La formación en Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educación Física: preparación docente versus preparación para pesquisa / Training in Physical Education Stricto Sensu Graduate Courses: teachers training versus search training

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo identificar junto aos egressos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física as experiências que contribuíram no desenvolvimento de habilidades para docência no Ensino Superior e que podem auxiliar a intervenção pedagógica em cursos de formação de professores de Educação Física. Para tanto, realizou-se a análise de conteúdo para discutir as informações obtidas. Entende-se que os Programas de Pós-Graduação em Educação Física precisam reorganizar o oferecimento de disciplinas e experiências diversificadas e o desenvolvimento destas, com vistas à construção de conhecimentos que proporcionem qualificação docente para cursos de formação de professores de Educação Física.

ABSTRACT

This search aims to identify among the Physical Education Stricto Sensu Graduate students those experiences which contribute to the development of abilities to teach in Higher Education, abilities which might help pedagogical interventions in the Physical Education Teachers Training Courses. To achieve this objective, the search presents a content analysis in order to discuss some information received. The search shows that Physical Education Graduate Courses need to reorganize the subjects and the experiences they offer, aiming a knowledge construction which will give professors qualification for Physical Education Training Courses.

RESUMEN

Esta pesquisa tiene como objetivo identificar junto a los egresos de los Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educación Física experiencias que contribuyeron en el desarrollo de habilidades para la docencia en la Enseñanza Superior y que pueden auxiliar la intervención pedagógica en cursos de formación de profesores de Educación Física. Para tanto, se realizo el análisis de contenido para discutir las informaciones obtenidas. Se entiende que los Programas de Postgrado en Educación Física necesitan reorganizar el ofrecimiento de asignaturas y experiencias diversificadas y el desarrollo de estas, con vistas a la construcción de conocimientos que proporcionen calificación docente para cursos de formación de profesores de Educación Física.