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Extensão comunitária contribuindo para a inserção na atenção básica e formação de profissionais da saúde / Community extension contributing to insertion in primary care and formation of health professionals
Silva, Jaqueline Lopes Menezes; Azevedo, Larissa Negromonte; Pereira, Maria Cecília Bernardes; Aguiar, Ana Lílian; Costa, Camila Lacerda; Ursulino, Ana Isabel Matias; Cavalcanti, Clênia de Oliveira; Caldas, Lays Fernandes; Monteiro, Cristine Hirsch.
Affiliation
  • Silva, Jaqueline Lopes Menezes; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Azevedo, Larissa Negromonte; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Pereira, Maria Cecília Bernardes; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Aguiar, Ana Lílian; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Costa, Camila Lacerda; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Ursulino, Ana Isabel Matias; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Cavalcanti, Clênia de Oliveira; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Caldas, Lays Fernandes; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Monteiro, Cristine Hirsch; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
Rev. APS ; 13(4)out.-dez. 2010.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-577643
Responsible library: BR378.1
RESUMO
Apresentamos, neste estudo, a contribuição da inserção de um grupo de graduandos em saúde na atenção básica para a formação de profissionais humanizados. Assim, foram comparadas as visões dos extensionistas do Projeto de Extensão ?Buscando a Formação Humanizada do Profissional de Saúde? (SIEX Brasil Nº. 033770) e de graduandos que não participaram do projeto, como grupo controle. A metodologia incluiu a construção de texto sobre a visão do SUS em dois momentos abril/2007 e fevereiro/2008, ou seja, antes e depois da participação no Projeto. Análise qualitativa foi executada e importante mudança na visão do processo saúde-doença, do papel da universidade pública e do serviço de saúde na formação do profissional de saúde foi identificada entre os estudantes vinculados ao projeto.
ABSTRACT
We present the contribution of the insertion of a group of health science undergraduates in primary care for the formation of humanized professionals. Thus, the views of participants from the extension project, Seeking Humanized Formation of Health Professionals (SIEX Brazil Nº. 033770), and of non-participant undergraduates, as control group, were compared. The method comprised text construction on the SUS outlook in two moments April 2007 and February 2008, that is, before and after participation in the project. After a qualitative analysis, we identified an important change of view of the project participants on the health-disease process, and the roles of the public university and the health services in the formation of the health professional.
Subject(s)

Full text: Available Collection: International databases Health context: SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce Health problem: Authority and Accountability for Healthcare Workers Database: LILACS Main subject: Primary Health Care / Community-Institutional Relations Type of study: Qualitative research Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Rev. APS Journal subject: Medicina / Delivery of Health Care Year: 2010 Document type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal da Paraíba/BR
Full text: Available Collection: International databases Health context: SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce Health problem: Authority and Accountability for Healthcare Workers Database: LILACS Main subject: Primary Health Care / Community-Institutional Relations Type of study: Qualitative research Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Rev. APS Journal subject: Medicina / Delivery of Health Care Year: 2010 Document type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal da Paraíba/BR
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