Velhice e contemporaneidade: reflexões psicossociais sobre o aprendizado de informática em um grupo de idosos / Aging and contemporaneity: psycho-social reflections on the learning of informatics in a group of elderly
Estud. interdiscip. envelhec
; 16(supl): 449-459, 2011.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-654202
Responsible library:
BR574.2
RESUMO
Este artigo se propõe a refletir sobre o significado do aprendizadoda informática para um grupo de idosos participantes de um programasocial de uma universidade, situada na região metropolitana dePorto Alegre, Rio Grande do Sul. Por meio de entrevistas, análise deconteúdo e com o auxilio de um referencial teórico de abordagembiopsicossocial, observamos que o curso representa principalmentea necessidade de exercitar a autonomia pessoal, com o uso docomputador. Refletimos ainda que o fato de o idoso estar em grupo,nesse processo de aprendizagem, contribui, segundo eles, para acompreensão e aceitação do processo de envelhecimento humano.
ABSTRACT
This article intends to reflect on the learning of informatics among agroup of elderly participants in a university located in the metropolitanregion of Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Through content analysisof interviews and with the help of a biopsychosocial reference, wenote that the main reason for these seniors pursuing this course wasdue to the need for autonomy in the computer and how being in agroup contributes to the understanding and acceptance the proceduresof human aging.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Aging
/
Personal Autonomy
/
Population Groups
/
Informatics
Type of study:
Qualitative research
Aspects:
Social determinants of health
Limits:
Aged
/
Aged, 80 and over
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Estud. interdiscip. envelhec
Journal subject:
Psychology
Year:
2011
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
UNISINOS/BR