Reflexões didático-pedagógicas acerca do ensino do esporte no processo de formação de professores de Educação Física / Notes for the deal with sport in physical education teachers’ formation

RESUMO

O objetivo deste texto se apresenta no sentido de refletir acerca de pressupostos orientadores para uma abordagem crítica do esporte no processo de formação inicial em educação física. Para tal, são apresentadas algumas experiências de aula desenvolvidas no componente curricular “Metodologia, teoria e prática do futebol e futsal” (Unochapecó). Tais experiências podem ser compreendidas como um laboratório de experiências pedagógicas, a fim de apresentar elementos para uma abordagem crítica no trato com o esporte no ensino superior. Finalmente, o texto apresenta alguns apontamentos “suleadores” para uma abordagem crítica dos esportes na formação inicial em EF.

ABSTRACT

This text aims to analyze conceptions that guide a critical approach of the sport in the process of initial formation in physical education. In order to do so, some experiences of classes developed in the curricular component "Methodology, theory and practice of soccer and indoor soccer" (Unochapecó) are presented. These experiences may be understood as lab of pedagogical experiences, in order to present elements for a critical approach in the deal with sport in university courses. Finally, the text has some guide elements to a critical approach of sports in the initial formation in physical education.

RESUMEN

El propósito de este texto se presenta para reflexionar sobre los supuestos rectores un enfoque crítico para el deporte en el proceso de formación inicial en educación física. Con este fin, son algunas experiências de aula plan de estudios desarrollado en el componente “metodología, la teoría y la práctica de fútbol y fútbol sala” (Unochapecó). Estas experiencias pueden ser entendidas como un laboratorio para la experiência educativa, a presentar pruebas de un enfoque crítico en relación con el deporte en la educación superior. Por último, el texto algunas indicaciones “suleadores” para un enfoque crítico de los deportes en la formación inicial en EF.