The systematization of nursing care for children who are victims of bullying / A sistematização da assistência de enfermagem em crianças vítimas de bullying / La sistematización de los cuidados de enfermería para los niños que son víctimas de acoso escolar
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 5(5,n.esp): 111-121, dez. 2013. tab
Article
in English, Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-700274
Responsible library:
BR1208.1
ABSTRACT
Objective:
the objective is to characterize the profile of child victims / targets of bullying, as well as perform the same SAE, using both the Diagnostics and Nursing Intervention CIPESC® resulting from the experience of Curitiba.Method:
This is a reflective study, funded by research in databases BDENF, LILACS, SciELO and MEDLINE and other sources. We used the descriptors bullying; nursing process, public health nursing, professional practice and primary health care.Results:
Were defined four diagnoses and thirty-eight interventions, all guided by the recommendations of this International Classification of Nursing Practice in Collective Health.Conclusion:
it is understood that the SAE, articulated the CIPESC® is an invaluable tool for the professional nurse since strengthened its autonomy, nursing as a science and, above all, allows the consolidation of resolutive shares.RESUMO
Objetivo:
Objetiva-se caracterizar o perfil das crianças vítimas/alvos de bullying, bem como realizar a SAE das mesmas, utilizando para tanto os Diagnósticos e Intervenções de Enfermagem da CIPESC® resultantes da experiência de Curitiba.Método:
trata-se de um estudo reflexivo, subsidiado pela pesquisa nas bases de dados BDENF, LILACS, SciELO e MEDLINE, bem como outras fontes. Utilizou-se os descritores bullying; processos de enfermagem; enfermagem em saúde pública; prática profissional; e atenção primária à saúde.Resultados:
definiram-se quatro diagnósticos e trinta e oito intervenções, todas pautadas nas recomendações dessa Classificação Internacional de Práticas de Enfermagem em Saúde Coletiva.Conclusão:
compreende-se que a SAE, articulada a CIPESC® constitui uma ferramenta de grande valiapara o profissional enfermeiro, já que reforça a sua autonomia, a Enfermagem como ciência e, acima de tudo, permite a consolidação de ações resolutivas.RESUMEN
Objetivo:
el objetivo es caracterizar el perfil de los niños víctimas / objetivos de intimidación, así como realizar el mismo SAE, utilizando tanto los diagnósticos y las intervenciones de enfermería CIPESC® resultante de la experiencia de Curitiba.Método:
Se realizó un estudio reflexivo, financiado por la investigación en bases de datos BDENF, LILACS, SciELO y MEDLINE y otras fuentes. Se utilizaron los descriptores de intimidación; proceso de enfermería, enfermería de salud pública, la práctica profesional y la atención primaria de salud.Resultados:
Fueran definidos cuatro diagnósticos y treinta y ocho discursos, todos guiados por las recomendaciones de la Clasificación Internacional de la Práctica de Enfermería en Salud Colectiva.Conclusión:
se entiende que el SAE, articuló la CIPESC ® es una herramienta muy valiosa para el profesional de enfermería ya que refuerza su autonomía, la enfermería como ciencia y, sobre todo, permite la consolidación de acciones resolutivas.
Atención primaria de salud; Atenção primária à saúde; Bullying; Bullying; Enfermagem em saúde pública; Enfermería de salud pública; La intimidación,; Nursing proces; Primary health care; Proceso de enfermería; Processos de enfermagem; Professional practice; Práctica profesional; Prática profissiona; Public health nursing
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Primary Health Care
/
Public Health Nursing
/
Bullying
/
Nursing Process
Type of study:
Practice guideline
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
Journal subject:
Nursing
/
Delivery of Health Care
Year:
2013
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Federal University of Rio Grande do Norte/BR
/
UFRN/BR