Concepto de coeducación en el profesorado de Educación Física y metodología utilizada para su trabajo / Concept of coeducation in Physical Education teachers and the methodology followed in its practice
Movimento (Porto Alegre)
; 18(4): 197-217, out.-dez. 2012.
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-702172
Responsible library:
BR18.1
RESUMEN
El objetivo de esta investigación fue conocer cual es la concepción general del profesorado de Educación Física(EF) sobre la coeducación en EF y que estratégias metodológicas utiliza el profesorado para trabajarla. Se realizaron entrevistas semiestructuradas sometidas a análisis de contenido. Se destaca que; la categoría "Definición de coeducación" no existe unanimidad en el profesorado sobre que es la coeducación. La categoría "Utilización del espacio motriz" pone de manifiesto que los chicos utilizan la mayoría del espacio. La categoría "Lenguaje", resalta que el profesorado admite que existe un lenguaje sexista en lós centros escolares pero que su uso es inconsciente.
RESUMO
O objetivo desta investigação consistiu em conhecer qual é o conceito geral dos professores de Educação Física (EF) sobre educação mista em EF e que estratégias metodológicas utilizam os professores para trabalhar. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, procedendo-se análise do seu conteúdo. Destaca-se que, na categoria "Definição de coeducação" não existe um consenso entre os professores sobre o que é coeducação. A categoria "Uso de espaço motriz" revela que os meninos usam a maioria do espaço. A categoria "Linguagem" enfatiza que os professores admitem que exista uma linguagem sexista nas escolas, porém o seu uso é inconsciente.
ABSTRACT
The aim of this research was to know the general conception of Physical Education teachers about the coeducation in their own subjects and to find out which methodological strategies are followed by the teachers to work with coeducation. Some semi structured interviews were done to ask for the content analysis. To stand out in the category "Coeducation definition", there isn't any arrangement by the professorate about what coeducation is. The category "Drive space employment" shows up that the kids use the most part of the space. The category "Language"stands out that the teachers admit that a sexist way of speaking is inadvertently used in the schools by the kids.
Key words
Full text:
1
Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Physical Education and Training
/
Teaching
/
Education, Primary and Secondary
/
Faculty
Type of study:
Qualitative_research
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Es
Journal:
Movimento (Porto Alegre)
Journal subject:
MEDICINA ESPORTIVA
Year:
2012
Document type:
Article
Affiliation country:
Spain
Country of publication:
Brazil