Estudiantes universitarios, TICS y aprendizaje / University students, ict and learning
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 20(1): 153-158, nov. 2013.
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-722403
Responsible library:
AR81.4
RESUMEN
La relación y posibles articulaciones entre tecnología y educación, abren a un amplio campo para el análisis de los nuevos fenómenos en la producción y construcción del conocimiento. Las TICS (Tecnologías de la Información y la comunicación social) y sus efectos en los espacios de la educación formal y no formal, han obligado a repensar las tradicionales formas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los determinantes duros de la educación(Trilla, 1985) chocan y contrastan contra las nuevas formas en que los jóvenes se comunican, comparten, producen y aprenden. En este marco se inscribe el proyecto Usos de las TICS en estudiantes universitarios y su relación con las estrategias de aprendizaje y estudio, poniendo en relación las prácticas espontáneas del uso de tecnología con las estrategias de estudio y aprendizaje en el entorno universitario, con el fin indagar en qué medida los estudiantes aprovechan sus capacidades con la tecnología para la educación.
Key words
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Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Psychology, Educational
/
Universities
/
Educational Technology
Limits:
Humans
Language:
Es
Journal:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Journal subject:
PSICOLOGIA
Year:
2013
Document type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Country of publication:
Argentina