Estrategia metodológica para la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación / Methodological strategy for the direction of the educational process for the development of intellectual skill modeling
Humanidad. med
; 13(1): 139-156, ene.-abr. 2013.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-738797
Responsible library:
CU1.1
RESUMEN
El artículo muestra una estrategia metodológica para garantizar la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación en los estudiantes; devela sus principales fundamentos epistémicos, sus etapas y acciones esenciales. Para ello se aplicaron métodos científicos de investigación. La constatación de los resultados brinda evidencias positivas acerca de su pertinencia, al considerar el carácter coparticipativo y coprotagónico que adquieren las influencias educativas en el contexto institucional en la dirección de un proceso educativo único.
ABSTRACT
The article shows a methodological strategy to ensure the teaching process direction in order develop intellectual skill modeling in students; It reveals its main epistemic foundations, its stages and essential actions. That is the reason for which different research scientific methods were applied. Verification of results provides positive evidence of its pertinence when considering the collaborative nature of the educational influences within the institutional context in the direction of a unique educational process.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Language:
Spanish
Journal:
Humanidad. med
Journal subject:
Bioethics
/
History of Medicine
/
Psychology
/
Public Health
Year:
2013
Document type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí/CU