Planejamento das ações educativas pela equipemultiprofissional da Estratégia Saúde da Família / Planning of Educational Actions by the Multidisciplinary Teamof the Family Health Strategy
Mundo saúde (Impr.)
; 37(4): 439-449, out. 2013.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-756260
Responsible library:
BR599.1
RESUMO
O objetivo da pesquisa foi identificar como são planejadas as ações de educação em saúde pela equipe multiprofissionalna Estratégia Saúde da Família. Estudo de abordagem qualitativa realizado nas Estratégias Saúde da Família pertencentea uma regional de saúde com uma amostra de oito enfermeiras gerentes dessas unidades. As dificuldades para desenvolveras ações educativas estão relacionadas ao comprometimento da equipe, adesão da comunidade, falta de recursoshumanos, materiais e financeiros e falta de apoio por parte dos gestores. É imprescindível o constante aprimoramento doconhecimento e prática dos profissionais para desenvolver as ações de educação em saúde.
ABSTRACT
The objective of the research was to identify how the health education actions are planned by the multidisciplinary team atthe Family Health Strategy. A qualitative study was conducted in the Family Health Strategies belonging to a health regionalwith a sample of eight nurses who are managers of these units. The difficulties to develop educational activities are relatedto team commitment, community membership, lack of human, material and financial resources and lack of support frommanagers. Constant improvement of knowledge and professional practice to develop health education actions is essential.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
National Health Strategies
/
Health Education
/
Planning
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Animals
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Mundo saúde (Impr.)
Journal subject:
Medicine
/
Public Health
Year:
2013
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade do Extremo Sul Catarinense/BR