Relaciones entre cognición, conducta y afecto en actitudes pro-sociales de niños en edad escolar / Relations between Cognition, behavior and attitudes affect on pro-social school age
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 6: 451-462, 1998.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-761825
Responsible library:
AR81.4
RESUMEN
En este artículo se reseña la construcción del concepto de actitud pro-social. Se discute y fundamenta la elección del concepto de actitud y su importancia para el estudio de la proso-cialidad. Se presentan resultados de las técnicas administradas a escolares de 8 a 10 años 60 niños argentinos y 12 españoles. El análisis se centra en las relaciones entre cognición, conducta y afecto en la actitud pro-social.Se comparan las respuestas de niños argentinos con las dadas por niños cubanos en 1979. Se discuten aspectos de la producción de subjetividad hoy...
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Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Social Behavior
/
Education, Primary and Secondary
Aspects:
Social determinants of health
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Journal subject:
Psychology
Year:
1998
Document type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Institution/Affiliation country:
Universidad de Buenos Aires/AR
