Envelhecimento e contextos familiares: olhares sobre a família no século XXI e a inserção de cuidados profissionais nesta estrutura relacional humana / Aging and family contexts: perspectives on the family in the XXI century and the inclusion of professional care in this relational human structure

RESUMO

Este estudo objetiva uma reflexão sobre a política de atenção e de formação profissional no âmbito das ciências da saúde ao envelhecimento humano e seus contextos relacionais familiares, com destaque para o impacto das condições crônicas no processo de viver humano da família. Busca refletir teoricamente, mas com sensibilidade, a formação profissional no direcionamento da promoção da saúde das pessoas, no Sistema Único de Saúde, visando a ascender discussões sobre conhecimento científico; disciplinarização dos saberes; programas de saúde; incidência e agravamento das condições crônicas na população brasileira, novas configurações familiares e interdisciplinaridade. Integrar o pensar crítico-reflexivo à práxis profissional, segundo enunciam as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no alcance da amplitude do foco sobre o pensar-agir integrador às muitas configurações das famílias do século XXI.

ABSTRACT

This study reflects on the politics of attention and professional training within the health sciences with regard to human aging and the relational family context, with emphasis on the impact of chronic conditions in the process of living by the human family. The study searches the theoretical reflection with sensitivity and vocational guidance towards the promotion of the health of people within the National Health System, in order to ascend the discussions on scientific knowledge; disciplining of knowledge; health programs; incidence and worsening of chronic conditions in the Brazilian population; new family configurations; and interdisciplinarity. It also highlights the integration of critical thinking by reflective professional according to the guidelines and bases of National Education in the amplitude range of the focus, through the integration of thinking-acting by the many configurations of families within the XXI century.