Formación en valores y cuentos tradicionales en la etapa de educación infantil / Values education and traditional stories in early childhood education
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
; 13(2): 1093-1106, jul. 2015. tab, graf
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-785382
Responsible library:
CO335.1
RESUMEN
Los valores son hoy un elemento de la formación, siendo pieza clave en la Educación Infantil. Junto a estos encontramos la metodología de los cuentos tradicionales como forma de enseñanza-aprendizaje. En el presente artículo exponemos los primeros resultados de un estudio no experimental, llevado a cabo con el objetivo general de conocer cuáles son los valores que el profesorado cree que transmiten los cuentos infantiles. El principal resultado obtenido es que los cuentos tradicionales transmiten diferentes valores en función de la etapa educativa en que se empleen y de la experiencia profesional de los sujetos docentes. Concluimos que la educación en valores a través de los cuentos tradicionales en la etapa de Educación Infantil, es una metodologíaválida para la socialización de los niños y las niñas...
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Education, Primary and Secondary
/
Learning
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Journal subject:
Social Sciences
/
Social Medicine
Year:
2015
Document type:
Article
Affiliation country:
Spain
Institution/Affiliation country:
Colegio Miguel Ángel Ortiz Belonte/ES
/
Universidad de Córdoba/ES