La tutoría entre pares: una estrategia de enseñanza yaprendizaje de histología en la Universidad Industrial deSantander / Peer tutoring: a strategy of teaching and learning of histology at Universidad Industrial de Santander

RESUMEN

La tutoría entre pares es una estrategia pedagógica dondeestudiantes, generalmente de semestres más avanzados,acompañan a sus pares de semestres inferiores en el refuerzode los procesos de aprendizaje dentro de un área disciplinar.En la Universidad Industrial de Santander se implementa estamodalidad a través del Programa de Asesoría para elMejoramiento del Rendimiento Académico, en búsqueda dedisminuir la deserción en todos los programas académicos. Elobjetivo de este trabajo es evidenciar el proceso de lastutorías entre pares mostrando su importancia y describiendola metodología impartida en la sección de histología de laasignatura Morfofisiología y del programa de medicina.Debido a que la tutoría entre pares tiene beneficios tanto parael tutor como el beneficiario, es importante implementar estaestrategia en la transición de la educación básica a la superiory es por ello que el programa se encarga del reclutamiento,capacitación y evaluación de los tutores. Las tutorías serealizan en pequeños grupos dentro del laboratorio convisualización de placas histológicas y usando mediosaudiovisuales para la descripción de las diferentes estructurasmicroscópicas...

ABSTRACT

The peer tutoring is a teaching strategy where generally moreadvanced semesters students, accompanying their peers fromlower semesters in reinforcing learning processes within asubject area. In Universidad Industrial de Santander this modeis implemented through “Programa de Asesoría para elMejoramiento del Rendimiento Académico”, seeking toreduce the dropout rate in all academic programs. Theobjetive of this paper is to reflect on the importance of peertutoring and describe the methodology provided by theprogram in the section histology of general morphophysiologyland subject from the medicine program. Because peertutoring has benefits for both the tutor and the beneficiary, itis important to implement this strategy in the transition fromprimary school to college and that is why the programrecruitment, training and assessment tutors. Tutorials areconducted in small groups in the laboratory with visualizationof histological slides and using media to the description of thedifferent microscopic structures...