Educación interprofesional en salud en la Región de las Américas desde la perspectiva de la enfermería
Rev Panam Salud Publica
; 46, abr. 2022
Article
in Spanish
| PAHO-IRIS
| ID: phr-55942
Responsible library:
US1.1
ABSTRACT
[RESUMEN]. En este estudio se realiza un análisis reflexivo sobre la implantación de la educación interprofesional en cursos de pregrado de enfermería, considerando como ejemplo los planes de estudio de las carreras de pregrado en enfermería de Brasil. A pesar de las inversiones para avanzar en la educación interprofesional, su práctica no está institucionalizada en los planes de estudio de las carreras de pregrado. Estos hallazgos representan una limitación para la implementación de la educación interprofesional en los cursos de enfermería, y el caso de Brasil permite extraer enseñanzas de cara a la formación de profesionales de enfermería en otros países de la Región de las Américas. Se recomiendan medidas para la formación, la gestión y la articulación intersectorial de los servicios de salud y educación, con énfasis en la atención primaria de salud y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, a las instituciones educativas que deseen implementar la educación interprofesional.
Full text:
Available
Collection:
Databases of international organizations
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
/
SDG3 - Health and Well-Being
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 3 Human resources for health
/
Target 3.8 Achieve universal access to health
Database:
PAHO-IRIS
Main subject:
Americas
/
Nursing
/
Health Human Resource Training
/
Interdisciplinary Placement
/
Health Workforce
/
Nursing Staff
Type of study:
Practice guideline
Language:
Spanish
Year:
2022
Document type:
Article