A formacao de conceitos cientificos por pre-escolares

RESUMO

O estudo da formacao de conceitos cientificos por pre-escolares possibilita a investigacao de conceitos relevantes para a vida e a analise das transformacoes que ocorrem em seus significados. O presente estudo investigou o desenvolvimento de conceitos cientificos, em 20 pre-escolares (quatro a cinco anos de idade), considerando seus niveis de desenvolvimento real potencial. Foram realizadas duas avaliacoes individuais acerca dos conceitos de animais e vegetais; vertebrados e invertebrados; mamiferos, aves e peixes, intercaladas por um periodo de instrucao sobre os mesmos. Durante a segunda avaliacao, foram mais frequentes os agrupamentos corretos das figuras, bem como as respostas que especificavam categorias abstratas para nomear e definir as classes. As atividades realizadas entre as duas avaliacoes expandiram as zonas de desenvolvimento proximal das criancas, promovendo a evolucao de seus conceitos.