Orientacoes pedagogicas das "Casas de Asilo da Infancia Desvalida":1834-1840

RESUMO

Este estudi sobre os primeiros anos de atividades da Sociedade das Casas de Asilo da Infancia Desvalida firmou-se na elaboracao do arquivo da instituicao, denominada desde ha poucos anos Fundacao D. Pedro IV. Ela orientou-se pela filantropia, seguindo tendencias manifestadas pelas classes hegemonicas europeias, sobretudo em Franca, tendo a sua frente o ex-Imperador do Brasil, que regressou a Lisboa apos a derrota dos absolutistas. As Casas de Asilo tinham uma fisionomia propria que se distingui dos salles d'asile. No intuito de acharem um rumo ajustado as necessidades da sociedade portuguesa, os animadores da iniciativa comecaram por criar uma 'escola de ensino'. Colhidos os primeiros frutos da experiencia, o movimento das Casas de Asilo comecou a difundir-se pelo pais a a diversificar as suas intervencoes. Embora destinadas a um publico de criancas provenientes de familias muito pobres ou indigentes, em iudade pre-escolar , essas instituicoes configuravam as escolas de Primeiras Letras, mas incluiam no curriculo atividades educativas, manuais ou artisticas, e de educacao social, visando a integracao de seu publico. Apesar disso, essa experiencia de educacao infantil nao logrou desprender-se da tradicao escolarizante que a marcava.