Desempenho de crianças do ensino fundamental na solução de problemas aritméticos / Performance of children of the elementary school in arithmetics problems solving
Estud. psicol. (Natal)
; 6(1): 63-74, jan.-jun. 2001. tab, graf
Article
in Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-16353
Responsible library:
BR85.1
Localization: BR6.3; UFC/BH / BR85.1; USP/IP/SBD
RESUMO
Este estudo buscou comparar o desempenho de alunos da primeira série do ensino fundamental (Grupos 1F e 1IN) e alunos da segunda série do ensino fundamental (Grupos 2F e 2IN), testados no início (IN) ou final do ano letivo (F), na solução de problemas matemáticos. Trinta e oito alunos divididos em 4 grupos foram submetidos ao mesmo procedimento, que consistia da apresentação oral de problemas matemáticos. Após cada resposta, o aluno era questionado sobre a forma de solução. Os dados foram analisados quanto ao índice de acertos e às estratégias empregadas. Os acertos e o uso da escrita foram maiores no Grupo 2F e menores no Grupo 1IN. Os grupos 2F e 1F apresentaram uso mais freqüente de algoritmos. Os resultados também indicam melhor desempenho do Grupo 1F em relação ao Grupo 2IN, sugerindo que a história de freqüência recente à escola favorece o desempenho dos alunos(AU)
Full text:
1
Collection:
06-national
/
BR
Database:
INDEXPSI
Main subject:
Problem Solving
/
Education, Primary and Secondary
Limits:
Adolescent
/
Child
/
Humans
Language:
Pt
Journal:
Estud. psicol. (Natal)
Year:
2001
Document type:
Article