Observational learning in the manipulation of a problem-box by tufted capuchin monkeys (cebus apella)

RESUMO

Com o objetivo de estudar a aprendizagem por observação em macacos-prego (Cebus apella) em cativeiro, treinamos dois sujeitos de grupos diferentes para solucionar uma tarefa que consistia na abertura de três trincos de uma caixa-problema seguindo uma seqüência pré-determinada. Tais sujeitos atuaram, após o treino, como modelos para os outros membros de seus respectivos grupos (observadores). Ao término da demonstração, o modelo era removido e o observador tinha a oportunidade tentar abrir os trincos que, nesta fase, poderiam ser abertos em qualquer ordem. Dois dos seis observadores voltaram os olhos para o modelo durante a demonstração e estes foram os únicos sujeitos que conseguiram abrir a caixa no teste, apesar de não terem usado a mesma seqüência que o modelo foi forçado a seguir(AU)