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Organização que aprende: a formulação contemporânea da aprendizagem organizacional / Learning organizations: the contemporary formulation of organization apprenticeship
Bulgacov, Yára Lúcia Mazziotti.
Affiliation
  • Bulgacov, Yára Lúcia Mazziotti; Universidade Federal do Paraná. Departamento de Psicologia. Florianópolis. Brasil
Psicol. argum ; 21(32): 45-50, jan. 2003.
Article in Portuguese | Index Psychology - journals | ID: psi-17336
Responsible library: BR85.1
Localization: BR495.1; PUC-PR/BC / BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI
RESUMO
Apontando para a importância de uma leitura mais atenta da literatura organizacional, este artigo é resultado parcial de pesquisa teórica que teve como objeto de estudo 48 textos presentes na literatura especializada (1988-1997) e cujo objetivo, dentre outros, foi caracterizar a abordagem denominada organização que aprende. A análise de conteúdo permitiu uma visão panorâmica da literatura, apontando-se consensos e dissensos entre os autores estudados, o que permitiu caracterizar um movimento específico que se denominou de formulação contemporânea da aprendizagem organizacional(AU)
Subject(s)
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Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Organization and Administration Language: Portuguese Journal: Psicol. argum Year: 2003 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Paraná/Brasil
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