Sabedoria docente: repensando a pratica pedagogica

RESUMO

O carater reflexivo do trabalho docente, as contradicoes detectadas entre o discurso e a acao dos professores, a ausencia de isomorfismo entre as teorias e a pratica pedagogica e a fragilidade do rotulo Ensino Tradicional como matriz analitica do cotidiano escolar sao alvos de discussao neste trabalho. A investigacao de uma 'sabedoria docente' - crencas, valores, concepcoes e ate procedimentos que norteiam o fazer dos professores, de natureza diversa quer do conhecimento cientifico, quer do senso comum - e aqui analisada e exemplificada mediante estudo realizado com professores de quintas series do primeiro grau.