Igualdad de oportunidades y política educativa / Equal opportunities and educational policy
Cad. pesqui
; 34(123): 557-set/dez. 2004.
Article
in Spanish
| Index Psychology - journals
| ID: psi-28524
Responsible library:
BR85.1
Localization: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI
RESUMO
El texto está dividido en dos secciones. La primera está destinada a analizar la hipótesis según la cual los diagnósticos y las respuestas a los cambios sociales actuales movilizan no sólo las competencias científicas y técnicas de los sujetos y de los grupos sociales sino también sus sistemas básicos de valores. La decisión ética es previa a la definición de estrategia políticas. La segunda parte del texto está dedicada a explorar las estrategias políticas más apropiadas para romper el determinismo social de los resultados de aprendizaje. En este sentido, se mencionan tanto las políticas de atención temprana a la niñez como las estrategias de cambio pedagógico, con especial énfasis en lo que se denominan 'políticas de subjetividad'(AU)
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Collection:
National databases
/
Brazil
Health context:
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Goal 11: Inequalities and inequities in health
Database:
Index Psychology - journals
Aspects:
Equity and inequality
Language:
Spanish
Journal:
Cad. pesqui
Year:
2004
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura/Argentina