Caminhos e descaminhos da educacao de adultos no Brasil

RESUMO

No presente trabalho, discutem-se, inicialmente, o sentido e o alcance dos programas de alfabetizacao de adultos e, a seguir, sao consideradas algumas alternativas de educacao de adulto no Brasil os programas de alfabetizacao do Mobral, o ensino por correspondencia, aducacao pelo radio e a televisao educativa. Examinando-se alguns resultados do Mobral e de outros programas semelhantes, observa-se que uma proporcao importante dos estudantes nao conseguem alfabetizar-se e, alem disso, em programas de curta duracao, muitos regridem a analfabetismo por falta de uso da linguagem escrita, o que ocorre principalmente nas areas rurais. Nota-se que tem sido bastante dificil preparar ou operar programas de alfabetizacao funcional. Por outro lado, o analfabetismo e sintoma de um tipo de sociedade e da falencia do sistema regular em implantar as bases de uma sociedade onde todos participem do universo da palavra escrita. Sao propostas algumas solucoes alternativas como a concentracao de esforcos nos programas com maiores chances de sucesso, a exemplo dos programas de alfabetizacao nas empresas. Outra alternativa proposta e a alocacao de recursos financeiros, humanos e pedagogicos do Mobral para a melhoria do ensino fundamental. Quanto ao ensino por correspondencia a educacao pelo radio e a televisao sao poucos os estudos existentes sobre os resultados obtidos. Mas, ao que tudo indica, sao de facil acesso as populacoes mais carentes e de baixo custo no caso do ensino por correspondencia, assim como no caso da educacao pelo radio, se os alunos forem suficientemente numerosos.