Correspondência no auto-relato da criança: aspectos de tatos e de mandos / Correspondence in children's self report: tacting and manding aspects

RESUMO

Quatro meninos e quatro meninas (com três a cinco anos de idade) brincavam com até três brinquedos escolhidos de um conjunto de seis, e em seguida relatavam ao experimentador se eles haviam brincado com cada um dos brinquedos. Após uma linha de base na qual todas as crianças mostraram altos níveis de correspondência entre o comportamento e seu relato, relatar ter brincado foi diferencialmente reforçado, primeiro em contexto individual e depois em um contexto de grupo. Duas crianças na condição individual começaram a relatar ter brincado com os seis brinquedos, embora pudessem brincar com no máximo três. Quando relatar ter brincado foi reforçado no contexto de grupo, cinco crianças relataram ter brincado com todos os seis brinquedos. Quando, em seguida, correspondência foi reforçada, correspondência completa retornou e se manteve numa terceira condiçãode reforçamento não contingente. Correspondência e falta de correspondência foram então discutidas em termos de auto-tatos e tatos distorcidos ou mandos.(AU)

ABSTRACT

Four boys and 4 girls (3 to 5 years old) played with as many as three toys chosen from a set of six, and were thenasked whether they palyed with each of the toys. After a baseline in which all children showed high levels of correspondence between reported and actual behavior, reports of play were differentially reinforced, first in an individual and then in a social context. Two children in the individual condition began to report play with all six toys, even though no more than three toys had been played with. When reports of play were reinforced in a group context, 5 children reported play with all six toys. When correspondence was subsequently reinforced, virtually complete correspondence returned and was maintained in a third noncontingent reinforcement condition.Correspondence and lack of correspondence were discussed in terms o self-tacting and distorted tacting or manding.(AU)